Ett forskarteam vid Stockholms universitet har tagit fram en källkritisk metod till dig som är lärare i naturvetenskapliga ämnen. En metod där du lär eleverna värdera naturvetenskapliga påståenden, utan att de själva är experter på området.
Årets lärarfortbildning tar avstamp i elevernas vardag. En vardag där de ständigt möts av samhällsfrågor med naturvetenskapligt innehåll. Det kan handla om kost, hälsa och miljö. Ofta komplexa frågor. Men vad har eleverna för metod att värdera den typen av påståenden?
För att källkritiskt granska påståenden med naturvetenskapligt innehåll räcker inte den klassiska källkritiken så som vem, var, hur och varför. Eleverna behöver också ha kunskap om hur naturvetenskaplig kunskap skapas, hur bevis prövas och hur osäkerhet hanteras inom forskningen.
Efter årets lärarfortbildning har du med dig en lektion i naturvetenskaplig källkritik som du kan använda direkt i din undervisning. Där vävs källkritik och källtillit ihop på ett sätt som stärker elevernas förmåga till ett kritiskt tänkande som är nyanserat snarare än misstänksamt.
Välkommen!
Målgrupp: Lärare i högstadiet och gymnasiet som undervisar i naturvetenskapliga ämnen
Kostnad: Gratis
Datum: Torsdagen den 24 september kl. 13-16. Vi bjuder på kaffe/te och kaka från 12:30.
Plats: Göteborgs naturhistoriska museum
Boka din plats här: Lärarfortbildning: Källkritik för lärare i naturvetenskapliga ämnen - Regionkalendern
