Under hösten 2025 arrangerar Röda Sten Konsthall den 13:e upplagan av Göteborgs Internationella Konstbiennal (GIBCA), a hand that is all our hands combinded. En fullspäckad utställning av både nationella och internationella konstnärer.
Utställningen uppmanar oss att tänka bortom “Vi och Dem” och lyfter frågor om tillhörighet, gemenskap, demokratins framtid och hur vi kan agera solidariskt i en polariserad samtid.
Besöket på Röda Sten Konsthall inleds med att en av våra konstpedagoger berättar om platsen och om vår verksamhet för barn och unga. Därefter följer en introduktion om samtidskonstens mångskiftande uttryck och funktion för att bearbeta, lyfta och problematisera den tid vi lever i.
Tillsammans tittar vi närmare på konstverken genom en dialogbaserad visning, med ett efterföljande kreativt/skapande moment, där eleverna bearbetar upplevelsen konstnärligt.
Ämnesanknytning enligt läroplanen (Lgr22 och Gy11):
Bild (Åk 7–9, Gy: estetiska ämnen):
- Eleverna får möjlighet att tolka, samt samtala om samtida konst och skapa egna verk som relaterar till konstupplevelsen.
- Knyter an till centralt innehåll: Samtida konst, visuella uttrycksformer, bildanalys och eget skapande.
Samhällskunskap (Åk 7–9, Gy):
- Genom temat berörs frågor om demokrati, yttrandefrihet, solidaritet och samhällspolarisering.
- Knyter an till centralt innehåll: Demokratiska värden, mänskliga rättigheter, identitet och gruppers påverkan i samhället.
Svenska/Svenska som andraspråk:
- Den gemensamma tolkningen av konstverken tränar elevernas förmåga att uttrycka tankar och känslor i samtal, samt förstå och analysera budskap i multimodala texter.
- Knyter an till centralt innehåll: Samtala, argumentera, tolka och reflektera över olika typer av texter och uttryck.
Religionskunskap/Historia/Filosofi (valfritt ämnesintegrerat perspektiv):
- Fördjupade diskussioner om livsåskådningar, etik, samhällsvisioner och kollektiva berättelser kan integreras i undervisningen före eller efter besöket.
- Knyter an till innehåll som: Etik, människosyn, solidaritet, historiska och samtida föreställningar om samhället.
