I denna uppföljande workshop börjar vi med ett kort samtalar om vad vi såg och upplevde under vår konstpromenad. Med inspiration från de konstverk vi sett får barnen jobba gestaltande med utgångspunkt i den egna upplevelsen.
Upplägg:
Workshopen börjar med en samtalsstund om vad eleverna såg och upplevde under Konstpromenaden (del 1). Vad minns barnen? Vad fastnade de för?
Sedan utgår vi från det som barnen fångade upp under promenaden, det kan vara mellanrums former, rörelser, en färg eller liknande. Barnen jobbar gestaltande enskilt eller i grupp beroende på vad som passar barnet.
Kort avslutande reflektion: Barnen får visa upp sitt arbete och dela processen. Vad blev det och hur känns det att vara kreativ och skapa själv?
Tidsomfattning:
30–45 minuter per grupp (samma upplägg som del 1)
Grupper om 6–12 barn, med stöd av pedagoger från förskolan
Önskemål: En pedagog dokumenterar med foto och skriver en observation på varje lektion med citat från personal och barn. Lägger in i en ppt eller word och mejlar vid projektets slut.
Mål utifrån Lpfö18:
Ge barnen möjlighet att uppleva, gestalta och kommunicera genom olika estetiska uttrycksformer
Stärka barnens förmåga att utforska och reflektera kring sin omvärld
Ge tid, rum och ro för eget skapande
Stärka barns identitet och delaktighet i närmiljön
