Hur bestäms egentligen hur vi får röra oss och vistas i våra städer? Kan design påverka hur vi beter oss i gemensamma miljöer? Är det en rättighet att kunna slå sig ner var som helst? I denna lektion undersöker vi designens roll i det offentliga rummet och hur den påverkar människors möjligheter att delta i samhället. Genom att studera design från olika tider och sammanhang får eleverna reflektera över hur formgivning kan bidra till både inkludering och exkludering.
Lektionen kombinerar kritisk analys med kreativa övningar som väcker frågor om design, makt och samhälle. I museets studio går vi från teori till praktik när eleverna får designa och bygga modeller av egna bänkar utifrån olika uppdrag som utmanar deras kreativitet, samarbetsförmåga och problemlösning. Innehåll och upplägg anpassas efter årskurs.
Lektionen knyter an till skolans mål inom samhällskunskap (demokrati, inkludering och mänskliga rättigheter), teknik (designprocesser och problemlösning) samt bild och slöjd (kreativt skapande och visuell gestaltning).
Varmt välkomna till en lektion i museets basutställning Designhistorier och Studio 1. Har ni några särskilda önskemål eller frågor om att delta i en lektion på Röhsska museet? Kontakta oss gärna på pedagog.designmuseum@kultur.goteborg.se.
Vi ses på museet!
